《心理疾病篇》，全称为《儿童行为、心理素养提升与应用对策·心理疾病篇》，是“儿童、青少年心理素养提升”系列理论著作中的核心组成部分，旨在系统、深入地阐述儿童与青少年期常见心理疾病的专业知识，为识别、诊断与系统干预提供科学指导。

一、作者简介

曾海军：精神卫生领域专家、青少年心理危机干预专家、“艺术联动疗法”创始人之一；

成舟：中国著名危机管理专家、青少年心理危机干预专家、国家注册高级心理咨询师、书画家、心理学家、“艺术联动疗法”创始人、中国青少年心理健康教育研究院院长、中国教育发展战略学会心理教育专业委员会第二届常任理事；国家心理健康和精神卫生防治中心、国家教育部学生服务与素质发展中心联合委托的专项课题《艺术联动疗愈与青少年心理、行为素养提升》（国家级课题）课题主持人；

该系列专业著作凝聚了两位主编及团队成员赵弘之、董珂、曾运才、詹海波、廖利君、廖志强等多位专家多年的研究、实践与验证成果。

二、内容体系与特点

本书聚焦于儿童与青少年成长阶段最为典型的18种心理疾病，涵盖了精神分裂症谱系障碍、双相情感障碍、重性抑郁障碍、创伤及应激相关障碍、进食障碍等严重心理问题。内容编排上，本书对每种疾病均从临床表现、诊断标准与鉴别要点、病因与发病机制（含生物、心理、社会因素）、综合治疗策略（包括心理治疗、药物治疗与康复支持）以及全程化的家庭教育指导等多个维度进行了系统剖析。

书中特别强调了家庭在心理疾病康复过程中的关键作用，提供了从疾病早期识别、就医配合到家庭护理、环境支持乃至康复期管理的全面指导，旨在赋能家庭，使其成为青少年康复之路上的稳定支持源。

三、理论定位与系列关联

作为理论闭环的最终环节，本书与系列中的《心理异常篇》、《心理障碍篇》紧密衔接，共同构建了一个从“心理异常表现”到“心理障碍诊断”再到“心理疾病治疗”的逐级深化、层次分明的完整理论体系。该体系在国内青少年心理健康研究中属首次构建，实现了对青少年心理问题的全谱系归类、分析与干预整合。

此外，本书与曾海军、成舟主编的另外十五部心理学专著相辅相成，共同构成了一个科学、系统、自洽的“儿童青少年心理危机管理理论大厦”，标志着我国在该领域的理论研究达到了新的高度与完整性。

四、实践意义与应用效果

本书所阐述的干预模式与解决方案，经过多轮实践验证，反馈表明其能够帮助专业工作者与家长更精准地把握青少年心理疾病的内在脉络，提升诊断的准确性与干预的针对性，从而有效优化治疗路径，缩短危机周期，改善长期预后，展现出重要的临床价值与社会效益。

五、出版信息

《心理疾病篇》与心理疗愈系列教程，于2025年12月由中国青少年心理健康教育研究院，广东阳光少年文化传播有限公司、广东旭日少年教育科技有限公司联合出品，中国文化出版社出版发行。