儿童行为、心理素养提升与应用对策《认知行为疗法》是一部系统介绍认知行为疗法（CBT）理论及其在中国儿童与青少年群体中应用的心理学著作。该书由资深专家联合主编，侧重于CBT的本土化实践，为相关从业人员及关心青少年心理健康的人士提供了全面的理论指导与实操指南。

一、作者简介

曾海军：精神卫生领域专家、青少年心理危机干预专家、“艺术联动疗法”创始人之一；

成舟：中国著名危机管理专家、青少年心理危机干预专家、国家注册高级心理咨询师、书画家、心理学家、“艺术联动疗法”创始人、中国青少年心理健康教育研究院院长、中国教育发展战略学会心理教育专业委员会第二届常任理事；国家心理健康和精神卫生防治中心、国家教育部学生服务与素质发展中心联合委托的专项课题《艺术联动疗愈与青少年心理、行为素养提升》（国家级课题）课题主持人；

该系列专业著作凝聚了两位主编及团队成员赵弘之、董珂、曾运才、詹海波、廖利君、廖志强等多位专家多年的研究、实践与验证成果。

二、内容概述

全书结构清晰，层层深入，共分为四个主要部分：

第一部分：认知疗法的理论基础与儿童发展

本部分深入阐述了以阿伦·贝克为代表的认知疗法理论基础，并探讨了儿童认知发展规律与认知干预的适配性。

第二部分：行为疗法的创立与儿童常见心理问题的CBT应用

本部分回顾了以斯金纳、班杜拉等为代表的行为疗法学习理论，并重点讲解了如何运用行为干预与认知行为整合技术，应对儿童常见的情绪与行为问题。

第三部分：认知行为疗法的创立与在家庭、学校环境中的实施

本部分梳理了阿尔伯特·埃利斯的理性情绪行为疗法及贝克认知疗法对CBT诞生的贡献，并详细介绍了在家庭和学校两大核心环境中实施CBT的具体策略与系统方案。

第四部分：认知行为疗法的深度解读与实操步骤

作为全书的精华，本部分提供了CBT的完整操作流程、核心技术解析、常见问题解决方案，并包含大量的实操练习与案例演示。

三、书籍特色

本书兼具学术性与实用性，收录了大量关键概念的实践练习、工作表单、以及源自真实临床场景的案例分析与治疗对话示例，旨在帮助读者将理论知识转化为实际应用技能。

四、出版信息

《认知行为疗法》与心理疗愈系列教程，于2025年12月由中国青少年心理健康教育研究院，广东阳光少年文化传播有限公司、广东旭日少年教育科技有限公司荣誉出品，中国文化出版社出版发行。