《给孩子松绑》，全称为《儿童行为、心理素养提升与应用对策·给孩子松绑》，本书聚焦于当前家庭教育中的普遍性压力与管控过度问题，提出“科学松绑”的核心教育理念，旨在帮助家长构建更为健康、和谐的亲子关系，激发孩子的内在潜能。

一、作者简介

曾海军：精神卫生领域专家、青少年心理危机干预专家、“艺术联动疗法”创始人之一；

成舟：中国著名危机管理专家、青少年心理危机干预专家、国家注册高级心理咨询师、书画家、心理学家、“艺术联动疗法”创始人、中国青少年心理健康教育研究院院长、中国教育发展战略学会心理教育专业委员会第二届常任理事；国家心理健康和精神卫生防治中心、国家教育部学生服务与素质发展中心联合委托的专项课题《艺术联动疗愈与青少年心理、行为素养提升》（国家级课题）课题主持人；

该系列专业著作凝聚了两位主编及团队成员赵弘之、董珂、曾运才、詹海波、廖利君、廖志强等多位专家多年的研究、实践与验证成果。

二、核心理念与内容特点

本书书名中的“松绑”，是其核心思想的生动概括。书中明确指出，“松绑”并非放任不管，而是转向以“松而不乱、管而不死”为原则的开放式科学管理。它倡导尊重儿童与青少年的心理发展特征与独立人格，通过降低过度控制与外源性压力，有效提升孩子的自信心、主动性与创新精神。

全书系统梳理了在儿童、青少年成长过程中常见的50种家庭教育问题，如学习动力不足、亲子沟通障碍、过度依赖、独立性缺失等。针对每个问题，本书均深入剖析其形成的内在原因与心理机制，并提供具有针对性的应用对策，所有方法均深度融合了现代青少年心理教育理论。

三、理论定位与系列关联

作为“青少年行为、心理素养提升与应用对策”系列专著中的重要一环，本书与《心理异常篇》、《心理障碍篇》、《心理疾病篇》等著作既各有侧重，又相互补充。它从家庭教育的源头介入，与另外十五部由曾海军、成舟主编的心理学专著，共同构成了一个从预防、识别到干预的，高度科学、完整的儿童青少年心理危机管理理论闭环体系。该系列在国内的相关研究中，首次实现了对青少年心理与行为问题的多维度、闭环式理论整合。

四、实践价值与社会影响

本书所倡导的理念与提供的方法，在实践应用中显示出显著效果。它能帮助家长更精准地把握孩子的心理特征与发展脉络，转变传统教育观念，从“监督者”与“控制者”转变为“支持者”与“引导者”，从而有效改善亲子关系，促进孩子核心心理素养的全面发展，为培养具备健全人格与创新能力的下一代提供了重要的理论支持与实践路径。

五、出版信息

《给孩子松绑》与心理疗愈系列教程，于2025年12月由中国青少年心理健康教育研究院，广东阳光少年文化传播有限公司、广东旭日少年教育科技有限公司联合出品，中国文化出版社出版发行。