《和谐中发展 创新中跨越——浙江省百名校长访谈录》一书凝聚了浙江省130多位校长的智慧，校长们既有来自省重点名校，又有来自普通的甚至是基层的农村学校。虽然所处地域不同，但这些校长相同的是他们都有自己的教育思想，有自己独特的教育理念，有新锐的教育教学实践，因地制宜地形成了自身的办学特色。他们为教育改革和创新提供了独特的视角和借鉴样本，值得广大教育工作者关注。 

为了学术性与可读性结合，本书每个校长访谈包括三个部分。“记者面对面”，凸显校长的办学理念和办学思想；而“经典管理”，凝聚了每个校长独特的管理智慧；“学校档案”是信息补充，有助于解读和理解校长的教育思想。

浙江省是我国经济发展最为活跃的省份之一，该省经济社会的持续发展，得益于各级政府对教育事业发展的高度重视，得益于教育事业的快速发展。改革开放30多年以来，浙江省将教育事业摆在优先发展的战略地位，在教育改革方面进行了大量探索，积累了丰富的经验。基础教育的各项指标保持全国领先水平，涌现了一大批教育教学质量较高的示范性“窗口学校”。这些成就的取得，是浙江“耕读传家、尊师重教”文化传承的结晶，更是一代又一代教师和教育工作者不懈努力和辛勤劳动的成果。浙江省拥有经济社会和教育发展的优势，素来具有创新精神，已在教育现代化建设方面走在全国的前面。

    办好一所学校，关键是要有一个坚强有力、团结进取、锐意改革的领导班子，特别是要有一位好校长。可以说，新一代校长的胸襟、抱负、视野和理念，决定着中国教育未来的发展。本书收录的130余位校长虽个性迥异但却具有同样的品质：他们有着强烈的责任感、事业心，勇于进取，朴实无华、踏实务实。130余篇访谈中深沉凝重又不乏灵动闪光的与记者的对话，以及凝聚校长管理精髓的文章，为教育改革和创新提供了独特视角，描绘了可操作的途径；从中展现出浙江省中小学校长作为教育使命、办学思想、社会责任承载者的教育理想及个人魅力；这能让更多人了解浙江这些教育界的精英们超前的办学理念和灵性的管理艺术，体会他们为教育事业的倾心付出。

《教育规划纲要》把坚持以人为本、全面实施素质教育作为教育改革和发展的战略主题，要求广大教育工作者遵循教育规律和学生身心发展规律，以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生的积极性、主动性，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。翻阅此书，可见“以生为本”的理念已深入到浙江省名校。“求真善美，做幸福人”、“幸福教育”、“为每一位学生创造自主发展的无限空间”、“一切为了学生可持续发展”等办学理念是“以生为本”的生动体现。多所学校积极推进教育教学革新，在育人模式和现代学校制度的建立等方面进行了很有意义的创新实践。阅读本书，可以给读者以很大的启发。

该书于2010年10月由中国文化出版社出版。